《創(chuàng)問(wèn)·咕嚕教練系列漫畫(huà)》我們將通過(guò)詼諧有趣的漫畫(huà)小故事傳播教練的理念和文化，故事圍繞初入職場(chǎng)的“小迷?！绷?、“心靈小捕手”曼迪和“職場(chǎng)白骨精”艾米展開(kāi)，以系列連載的形式來(lái)展現(xiàn)教練精髓。

場(chǎng)域的基礎(chǔ)條件，是鮮活的土壤，生長(zhǎng)出來(lái)的是我們所見(jiàn)的結(jié)果。農(nóng)民用心維護(hù)和提高土壤的質(zhì)量。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者也致力于維護(hù)和增強(qiáng)場(chǎng)域的質(zhì)量

在過(guò)去的兩年里，不斷有朋友問(wèn)我，你的教練工作是做什么的呀？ 好，響應(yīng)朋友的號(hào)召，說(shuō)不清楚就畫(huà)圖吧。。。抓上幾根女兒的彩筆，讓我釋放一下蟄伏了三十多年的繪畫(huà)“天賦”吧！

導(dǎo)語(yǔ)：如果你觀察大自然的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很省力。草并沒(méi)有刻意地去生長(zhǎng)，它只是生長(zhǎng)而已；魚(yú)兒并沒(méi)有刻意地去游，它們只是游而已……大自然的智慧是在不做任何努力，沒(méi)有任何磨擦的情況下自發(fā)做功的。當(dāng)你與大自然和諧和默契，確實(shí)了解了你真正的“自我”時(shí)，你就能利用最省勁法則了。

人最大的消耗，不是來(lái)自智力或體力的透支，也不是來(lái)自跟大自然或者同類的爭(zhēng)斗，而是自己對(duì)自己的戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)樵谶@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，“敵我雙方”的戰(zhàn)士、彈藥甚至戰(zhàn)術(shù)，都是這個(gè)人自己提供的。所以沒(méi)有任何人可以支撐下去。

不知道是否有人發(fā)現(xiàn)，吸引力法則對(duì)某些人來(lái)說(shuō)好像特別靈，看上去好像可以創(chuàng)造奇跡，可是到了自己身上，好像不是那么靈?；蛘撸谀承┦虑樯?，有時(shí)我們覺(jué)得自己在完全按照吸引力法則來(lái)做，可是不知為什么，就是無(wú)法立刻吸引來(lái)自己想要的目標(biāo)，這是為什么呢？

能量可以概括所有生命的存在形式，包含人的思維，無(wú)線電波，信號(hào)，電流，爆炸在內(nèi)都可以概為能量。人體如有能量的電燈泡，人的思維是給電燈泡充能的超光速運(yùn)行的電流。能量越足光越亮的話，體質(zhì)好，疾病少，心情好；體質(zhì)差，疾病多，煩惱多，就是能量少光弱的狀態(tài)，這個(gè)比喻還可以描述人在各種情緒變化中所看到的世界。

導(dǎo)語(yǔ)：整個(gè)生命的過(guò)程就是能量的獲取與釋放的過(guò)程。除了從飲食中獲取能量外，其實(shí)很多人不知道我們還需要從虛空中獲取能量、這個(gè)能量的獲取其實(shí)說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是虛、靜二字而已。

人很容易評(píng)判，對(duì)于那些不愉快的、不喜歡的情緒，就稱為負(fù)面情緒，所以，我說(shuō)的“好”是針對(duì)人們以為的“壞”。 情緒是送信的客人，每一封信都來(lái)自于我們的內(nèi)心。

興趣不等于技能 對(duì)于孩子們的興趣教育，我算是“暴殄天物”了。兒子有音樂(lè)天賦，這一點(diǎn)是經(jīng)過(guò)眾多老師證明了的，但我是個(gè)懶媽，疏于管理，每天練琴的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，既沒(méi)有參加過(guò)比賽，也沒(méi)有考過(guò)證書(shū)。在我看來(lái)，天賦只是成才的因素之一，更重要的是維持終生的興趣，把音樂(lè)藝術(shù)當(dāng)作對(duì)心靈的滋養(yǎng)。

活在當(dāng)下包含幾個(gè)層面，這幾個(gè)層面依次是：1.身體層面；2.心理層面；3.靈性層面。 首先，咱們來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：我為什么要活在當(dāng)下、我有沒(méi)有活在當(dāng)下？

腹部是肢體心靈的感覺(jué)中心，各種情緒和情感就是由此產(chǎn)生的。腹腔是人類肢體心靈中最脆弱、最缺乏保護(hù)的一環(huán)。如果人類采取四肢爬行的姿勢(shì)，腹腔應(yīng)該可以獲得保護(hù)，可是隨著人類進(jìn)化而直立之后，脆弱的腹部便暴露在外，直接面對(duì)世界。當(dāng)我們生命中發(fā)生某些事情，其所引發(fā)的感受和情緒似乎都是由內(nèi)臟“生長(zhǎng)”出來(lái)的，然后利用適當(dāng)管道傳播送至肢體心靈的其他部位，圓滿地表達(dá)出去。