U的學習者、推廣者和踐行者——對上海創(chuàng)問中心 何朝霞TESS的訪談
嘉賓簡介：何朝霞(Tess)女士

國際教練協(xié)會（ICF）成員， 

ACC創(chuàng)問中國教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人

杉樹基金會理事
15年企業(yè)管理與咨詢經(jīng)驗，10年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，3年專業(yè)教練經(jīng)驗

采訪花絮：最早發(fā)出邀約的就是TESS，因為我們U字幕組三劍客的另外兩位都向我作了頂力推薦：她是上海U推廣的核心骨干成員，她所在的組織創(chuàng)問做了大量U的學習、推廣和落地等工作，她曾有兩次漂洋過海去到奧托身邊學習的經(jīng)歷。雖素未謀面，已是十分期待。發(fā)起邀約時，TESS正在希臘學習進化教練，所以我們的訪談留在了最后壓軸。
電話訪談整理如下：

1、您是怎樣和U結緣的？U最打動您的是什么？與U結緣是因為LILI（關于這個問題，我采訪的幾位給出的答案不約而同的一致）。2013年，LILI在創(chuàng)問做進化教練項目的同時，還負責了U型理論與工商銀行合作項目，我因而了解到了U的一些理念，了解到進化教練（思維-心靈-潛能-勇氣）與U型理論（三個打開：打開頭腦、意志、心靈）非常一致，二者內核如出一轍，高度同頻。于是開始讀書。U有一個非常好的框架，架起了修行——企業(yè)管理的橋梁，或者說，架起了內在狀態(tài)——企業(yè)跨界創(chuàng)新發(fā)展的橋梁。

2、如果用一兩句話形容U，您會怎么說？一項干預措施的成敗取決于干預者的內在狀態(tài)。U可以說是把內在狀態(tài)顯現(xiàn)化。

3、創(chuàng)問在U的推廣、學習和落地中承擔了大量的工作，您是怎么考慮的？推廣U對于人的內在修為是很有挑戰(zhàn)和要求的。創(chuàng)問中國教練中心，是培養(yǎng)教練、以及推動組織和個人去運用教練技術的機構，其內核也是在內在狀態(tài)。在培養(yǎng)教練和企業(yè)組織案例過程中都非常關注內在狀態(tài)。U說到底，比如4.0的對話、面向未來的談話，非常重要的也是內在狀態(tài)。而創(chuàng)問已經(jīng)聚焦了一大批關注內在狀態(tài)的教練人群，他們很懂和關注個人修練，一講就通，與U共頻，所以創(chuàng)問推廣U，并不費力。創(chuàng)問的一個核心項目是進化教練，提倡“帶著愛去生活，成為一種常態(tài)”，在其中摸爬滾打的教練們有這樣一種信念，去幫助別人，同時影響別人，U與他們發(fā)自內心的信念相匹配，所以，大家一呼百應，樂此不疲地學習與推廣。在Ulab1.0共計 6周的學習中，創(chuàng)問組織線下活動20多場，每場3、40多人，場場爆滿。應該說每個教練都是磁場，輻射周邊，學習和活動在自然而然的生發(fā)。

4、您曾經(jīng)兩次去到奧托身邊學習，是什么樣的動力？您有怎樣的學習收獲？在出國學習之前，我曾與奧托有過幾次深入交流。2013年奧托接受《中歐商業(yè)評論》采訪，地點選在創(chuàng)問，他送了我一本他簽名的書。奧托本身個人修行非常高，聽了LILI推薦，他很好奇，在上海繁華的市中心有創(chuàng)問這么一個地方和組織，凝聚了這樣一些人群。我們彼此信任、認可和欣賞，從而埋下了一顆種子。2014年7月，奧托和彼得圣吉來上海講課，剛好有時間，我們就在創(chuàng)問安排了半天Uschool的共創(chuàng)會，召集了大約40位，一些在教練界、企業(yè)界、以及未來可以生發(fā)的領域愿意引領變革的資深人士，兩位大師就U型理論、學習型組織進行深入的交流，對Uschool在中國可能的發(fā)展和去到什么方向，與大家進行了面對面的碰撞和深入地交流。這一次算是種子的發(fā)芽。我們感知到教練和U在使命和愿景上是非常一致的，都是推動人類意識進化和社會進步的。所以，U型和教練是可以完美結合的。我考慮到要做U的推廣就需要深入地原汁原味的學習，一方面為推廣做更好的準備，另一方面?zhèn)€人也很好奇，想要了解U在全球的發(fā)展，國際的交流。

創(chuàng)問U SCHOOL共創(chuàng)會

第一次出國學習是2014年10月，參加了奧托波士頓4天的工作坊，無論是團隊導師、內容、場域，這次工作坊都做了非常精心的設計，幫助我在思維、心靈、勇氣等不同層面更為打開。同時，我還有機會去到了MIT，看到了MOOC的原型，讓全球高等學校變得無門檻，更利于知識的傳播，讓我們非常受觸動。奧托非常關注作為全球重要經(jīng)濟體的中國，在現(xiàn)場直播時間等方面都充分考慮了中國學員的時間，把原定中國時間晚上10點的直播時間調整為9點。奧托是一位非常認真、嚴謹、當下的教練。

第二次是今年6月去柏林參加HUB會議。全球約有40個HUBS參加了為期兩天的交流，分享了值得借鑒的學習經(jīng)驗，以及東西方的差異。中國區(qū)域去了Lili、我、杉樹基金會理事長史麗 、WORKSHOP舵主Tami，分享了中國區(qū)域HUBS的學習。全世界都在向中國學習，中國的HUBS是活躍而充滿特色的。比如中國區(qū)域助教模式學習方式是有機組織的，這在全球是首創(chuàng);比如HUBS和HUBS之間依靠助教相互聯(lián)結，發(fā)起了學潮，形成了有機生態(tài)的連結狀態(tài)（在全球HUB彼此之間是少于交往的）；比如跨界的、多樣性的、生機勃勃各類學習組織持續(xù)跟進，企業(yè)中阿里巴巴有150個助教、公益組織杉樹基金會中有3萬名大學生，他們很多都參與了U的學習、在創(chuàng)問，很多助教引領了學習小組。會議也談到了2.0學習，這些都進一步拓寬了我個人的全球和國際視野。

5、在MOOC的學習組織過程中，有哪些觸動和生發(fā)？我是第一次參加慕課學習，這是一個全新的學習模式，創(chuàng)問在其中的組織里有很多創(chuàng)新和生發(fā)。我們做了很多的嘗試，建了近300人的微信群， 建組選助教，帶領不同的學習小組，做了很多線下沙龍，線下沙龍是凝聚人心強有力的工具。U的傳播對組織者的發(fā)心、投入度、內在狀態(tài)都有很高的要求，助教們幾乎全部都是進化教練，他們的付出非常感人，比如，上海的老芮，他一直堅持在做U的線下沙龍，非常難得。創(chuàng)問在原型實踐中有很多創(chuàng)新點，比如會員的發(fā)展，社區(qū)環(huán)境的建設與共創(chuàng)等，我們都做了0.8原型、共創(chuàng)、迭代優(yōu)化的實踐。對我個人而言，U的學習和踐行是無止境的探索。

LILI在創(chuàng)問教練中心舉辦的U型理論分享沙龍

6、對于U Lab 2.0 ，您未來的合作和發(fā)展是怎樣的？我們會堅定不移地助力于Ulab 2.0更好的發(fā)展。在Ulab 1.0的基礎上，奧托精英團隊對Ulab 2.0中做了細節(jié)上的完善和優(yōu)化。在柏林的HUBS會議上，錄制了社會大劇院創(chuàng)始人Arawana 親自帶領的一個以蘇格蘭政府真實案例為藍本的社會大劇院視頻，因為社會大劇院這一強有力的工具的加入，U的學習將更加具有場域感。我們的學習也將更有組織，助教團隊也會更加成熟。

創(chuàng)問中心“社會大劇院沙龍”

7、您關于U的兩個終極問題的答案：我是誰？我一生的工作是什么？這應該是一輩子的探索。關于我的使命，兩年前就比較清晰了。我是一位發(fā)起推動組織與個人提升關系質量的運動發(fā)起者。這個關系包括人與人、人與組織、組織與組織、組織內個體等。

8、您在U學習中的困惑？MOOC的學習更多地還停留在知識的學習中，應用層面還比較少。一方面需要深化對知識的深度理解，另一方面也需要個人內在狀態(tài)的修行。同時，怎樣把學習變成行動學習，在應用領域還需要一些實踐和引領，探索更為落地的方法。

9、關于U的學習旅程或者未來，您會有怎樣的畫面呈現(xiàn)？我的畫面呈現(xiàn)的是自然界，有森林、樹木、湖泊、山、動物和人，一個有機的生態(tài)和組織方式，這應該也是U的內核吧，所有的物種之間不是競爭關系，而是相互支持交融，有機結合發(fā)展的關系。

10、您對個人或未來的期待？創(chuàng)問真正發(fā)展成為一個生態(tài)型的組織,從而推動人類意識的進化。個人真正成為一個，不僅是U的學習者，更是U的實踐者。持續(xù)在U的旅程中走下去，沒有盡頭。不斷地學習和實踐，更多地去做！

11、追加提問：關于如何連接意識深處的力量，真正活出非凡生命的豐盛和創(chuàng)造力，從內在富足的深層源頭去探索這一方面，您有哪些感悟或經(jīng)驗可以分享給大家？是個非常好的問題，我是一直崇尚行動的，用行動說話，首先是相信生命的非凡，豐盛和創(chuàng)造力，然后活出這種狀態(tài)。還是用進化教練的一句話吧，帶著愛去生活，成為一種常態(tài)。

（采訪者：飛行的沙鷗（西安）；時間：2015.7.15~7.16）