優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)讓我們對(duì)自身產(chǎn)生懷疑？

這聽起來似乎有點(diǎn)不可思議，難道領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該幫我們建立自信嗎？

有時(shí)候，鼓勵(lì)員工確實(shí)有效。但當(dāng)我們被自己的固有思維所束縛，不愿意做出改變時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者在談話中建立一點(diǎn)‘不適感’反而會(huì)幫助我們成長(zhǎng)。

我們很難去質(zhì)疑自己的信念

大腦的保護(hù)性功能會(huì)阻礙人們進(jìn)行深度的自我探索。只有當(dāng)我們聽到或看到一些使我們大腦震驚的信息時(shí)，才會(huì)跳出固有的框架，去看是不是還有別的可能性。

能夠幫助人們跳出固有框架，并客觀看待所處環(huán)境的最好方法，就是聆聽他們描述自己的現(xiàn)狀，反饋他們所說的，然后問一些能夠讓他們重新審視自己想法和行為的問題。

當(dāng)言語打破了既定思維的瞬間，大腦中的盲點(diǎn)就會(huì)被激發(fā)出來，可能他們會(huì)感到尷尬，甚至還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)憤怒和沮喪，但是與此同時(shí)他們已經(jīng)在成長(zhǎng)了。

使用DREAM模型實(shí)現(xiàn)思維突破

要?jiǎng)?chuàng)造這些突破性的時(shí)刻，試試DREAM模型。這是一種”我說你聽”的教練方法，在你聽的同時(shí)，要注意抓住對(duì)方邏輯上的漏洞、錯(cuò)誤的假設(shè)、恐懼、對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的依賴，以及價(jià)值觀的沖突，這些都可能是對(duì)將來發(fā)展的阻礙。然后你要把你所聽到的和感受到的告訴對(duì)方，無論對(duì)方接受與否。

這里需要強(qiáng)調(diào)的: 你是去幫助對(duì)方思考而不是去改變TA。這種教練方法創(chuàng)造了一種對(duì)話模式，在這種模式中，對(duì)方也能感受到被尊重。

具體步驟

在進(jìn)行反思，探索和辨認(rèn)時(shí)，注意不要讓你的評(píng)判影響對(duì)方，千萬不要在對(duì)方思考時(shí)給出你的意見。Marcia老師的《不適區(qū)》這本書中有很多小貼士和例子，指導(dǎo)你怎么在對(duì)話中使用不同的方法。

最佳建議：相比你的完美，他們更想要你在他們身邊，而不是展現(xiàn)完美！