他們時常的慌張在眼神的瞬間交融后用傻笑來掩飾和逃避；

他們贊嘆于孩子甚至動物那明亮清澈的眼睛；

他們曾因為別人對自己的評價而對著魔鏡顧影自憐；

他們很少再因為一本書美妙的文字而悸動和狂喜；

他們在“青春期”之前都經(jīng)歷了“生命中不能承受的痛”……

他們也許是過去的我們。

當(dāng)工作上的事情越來越千頭萬緒，當(dāng)生活似乎越來越千瘡百孔，整個人躲在被廣告詞稱為超薄實際不知多厚重的電腦屏幕后面，就連起身倒杯水都是一樣的目光黯淡。他們被派來進化、被告知嘗試。

Allow豈會是驚鴻一瞥。

Allow也斬不斷誰的是非之根。

借助物品發(fā)現(xiàn)自己，原來有那么多的閃光點。無條件的愛上所有人，前提是越來越愛自己。

允許的只是一種關(guān)系、一個狀態(tài)，允許自己拋開身上帶來的所有團隊管理問題，教不好，練不熟，那就教練一回。

關(guān)注力是最大的領(lǐng)導(dǎo)力。團隊的共識是不離不棄，是共同的目標(biāo)，是知道我們要去哪，是陪伴，支持，關(guān)注。

用我們現(xiàn)在的思維方式去解決我們現(xiàn)在的問題，無能為力?！獝垡蛩固?/span>

如何才真正幫到自己，要去進化我們的意識，進化我們的思維，發(fā)展出不同解決問題的方式。教練式領(lǐng)導(dǎo)并不是解決問題式的思考者，是探索成長自己，找回自己的狀態(tài)，信任和釋放熱情，再回頭去看待事情。

團隊教練與領(lǐng)導(dǎo)者最大的差別在于要做一面更大的鏡子，要引發(fā)團隊成員之間的對話，引發(fā)團隊成員之間互相的看見，教練只起到回放、發(fā)問的作用，要讓積極的聲音流動起來。

我們似個汲井之人，用信任之繩，牽動另一頭滔滔不絕卻茫然未知的“關(guān)系者”；

我們心平氣和凝視過往渣滓，整體感知當(dāng)下的感受及未來的智慧傳承；

我們?nèi)坏赝度搿⒃试S、感恩世間所有的存在；

我們追隨時光這位魔術(shù)師在疲憊的臉上同時閃著光輝；

我們享受沒有年齡界限的價值，綻放而隱忍。

我們就是當(dāng)下的我們。

感恩當(dāng)下的我們在創(chuàng)問共同創(chuàng)造兩天的高能量場域，感恩學(xué)員充滿感情的微信分享、有力量的疑問、全情地投入。

愿萬紫千紅。