從2015年起,創(chuàng)問開始推出兩天版的進化教練?公益課 —《與教練對話》,向社會普及教練。
《與教練對話》課程,前身是《進化教練精髓--公益課》《杉樹公益教練課》(2015-2016年)和《與教練對話公益課》(2016-2017年)。創(chuàng)問中國教練中心開設初衷是希望幫助更多人了解教練技術,學習在溝通交流中深度聆聽他人,學習發(fā)問,改善溝通質量,創(chuàng)造新的覺察。
《與教練對話》課程是創(chuàng)問公益教練課品牌課程。我們希望能將這種正能量傳遞給更多的人,讓越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己,擁抱自己和身邊人。
在過去的四年里,創(chuàng)問肩負著“在中國推廣和發(fā)展教練職業(yè),讓更多的人在教練的陪伴下收益和成長,并提供教練終生學習成長的平臺”的使命,將公益課的步伐邁向全國,從上海到北京、深圳、成都、杭州、青島、福州、臺灣..... 超過8000人次參與學習。
我們希望能夠惠及更多對教練好奇的人群,我們希望能更好地激活全國范圍內的教練社群,我們希望能把創(chuàng)問的使命真正地“活”出來!
2019年1月,我們將從上海起步,通過線上課程直播的創(chuàng)新方式讓更多人了解教練,獲得更豐盛的生命體驗!
課程內容:
教練是什么?
教練怎么做?
語言、思維和行為的兩種模式
教練同在感的練習
ICF教練11項核心能力介紹
聆聽和發(fā)問體驗式練習
課程收益:
了解ICF體系的教練基礎知識;
學員深度的自我反觀;
收獲聆聽和發(fā)問的教練技能;
學員之間深度的內在聯(lián)結;
通過刻意練習改善關系。
課程大綱
Day1
9:00-10:30
Check in,是什么吸引你來到這里?
什么是教練?
教練在企業(yè)中的應用
與導師、顧問、培訓師、心理咨詢師的差異
個人與團隊的狀態(tài)對績效的影響
教練型領導者的基本能力
企業(yè)教練核心能力—積極聆聽
10:45-12:00
練習:關于聆聽的反饋(4人一組)
教練核心能力—積極聆聽
從舊模式到新模式的轉變
14:00-16:00
聆聽和反饋練習(4人一組)
16:15-17:00
STEP工具講解
作業(yè)布置
Day2
9:00-10:30
作業(yè)回顧和分享
ICF教練11項核心能力介紹
10:45-12:00
如何保持與他人、團隊的同頻
教練同在感練習(2人一組)
14:00-16:00
告知與強有力發(fā)問的異同
在企業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境中如何把告知進化為提問
強有力提問的練習
教練型對話的模型:GROW
企業(yè)與創(chuàng)業(yè)的教練應用場景
16:15-17:00
提問,分析與講解
Check out 分享學習收獲
導師介紹
何朝霞 Tess
創(chuàng)問中國教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人
連續(xù)創(chuàng)業(yè)者
國際教練聯(lián)合會(ICF)認證PCC專業(yè)級教練
杉樹基金會理事
社會大劇院認證高級導師
劉亮亮
ICF進化教練
法國KEDGE MBA,
15年奢侈品零售培訓管理經驗
路易威登
卡地亞品牌培訓經理
常年供職于LVMH集團
歷峰集團
歐萊雅集團
負責人
Allan