從2015年起,創(chuàng)問開始推出兩天版的進(jìn)化教練?公益課 —《與教練對話》,向社會普及教練。
《與教練對話》課程,前身是《進(jìn)化教練精髓--公益課》《杉樹公益教練課》(2015-2016年)和《與教練對話公益課》(2016-2017年)。創(chuàng)問中國教練中心開設(shè)初衷是希望幫助更多人了解教練技術(shù),學(xué)習(xí)在溝通交流中深度聆聽他人,學(xué)習(xí)發(fā)問,改善溝通質(zhì)量,創(chuàng)造新的覺察。
《與教練對話》課程是創(chuàng)問公益教練課品牌課程。我們希望能將這種正能量傳遞給更多的人,讓越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己,擁抱自己和身邊人。
在過去的四年里,創(chuàng)問肩負(fù)著“在中國推廣和發(fā)展教練職業(yè),讓更多的人在教練的陪伴下收益和成長,并提供教練終生學(xué)習(xí)成長的平臺”的使命,將公益課的步伐邁向全國,從上海到北京、深圳、成都、杭州、青島、福州、臺灣..... 超過8000人次參與學(xué)習(xí)。
我們希望能夠惠及更多對教練好奇的人群,我們希望能更好地激活全國范圍內(nèi)的教練社群,我們希望能把創(chuàng)問的使命真正地“活”出來!
2019年1月,我們將從上海起步,通過線上課程直播的創(chuàng)新方式讓更多人了解教練,獲得更豐盛的生命體驗(yàn)!
課程內(nèi)容:
教練是什么?
教練怎么做?
語言、思維和行為的兩種模式
教練同在感的練習(xí)
ICF教練11項(xiàng)核心能力介紹
聆聽和發(fā)問體驗(yàn)式練習(xí)
課程收益:
了解ICF體系的教練基礎(chǔ)知識;
學(xué)員深度的自我反觀;
收獲聆聽和發(fā)問的教練技能;
學(xué)員之間深度的內(nèi)在聯(lián)結(jié);
通過刻意練習(xí)改善關(guān)系。
課程大綱
Day1
9:00-10:30
Check in,是什么吸引你來到這里?
什么是教練?
教練在企業(yè)中的應(yīng)用
與導(dǎo)師、顧問、培訓(xùn)師、心理咨詢師的差異
個人與團(tuán)隊的狀態(tài)對績效的影響
教練型領(lǐng)導(dǎo)者的基本能力
企業(yè)教練核心能力—積極聆聽
10:45-12:00
練習(xí):關(guān)于聆聽的反饋(4人一組)
教練核心能力—積極聆聽
從舊模式到新模式的轉(zhuǎn)變
14:00-16:00
聆聽和反饋練習(xí)(4人一組)
16:15-17:00
STEP工具講解
作業(yè)布置
Day2
9:00-10:30
作業(yè)回顧和分享
ICF教練11項(xiàng)核心能力介紹
10:45-12:00
如何保持與他人、團(tuán)隊的同頻
教練同在感練習(xí)(2人一組)
14:00-16:00
告知與強(qiáng)有力發(fā)問的異同
在企業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境中如何把告知進(jìn)化為提問
強(qiáng)有力提問的練習(xí)
教練型對話的模型:GROW
企業(yè)與創(chuàng)業(yè)的教練應(yīng)用場景
16:15-17:00
提問,分析與講解
Check out 分享學(xué)習(xí)收獲
導(dǎo)師介紹
何朝霞 Tess
創(chuàng)問中國教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人
連續(xù)創(chuàng)業(yè)者
國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證PCC專業(yè)級教練
杉樹基金會理事
社會大劇院認(rèn)證高級導(dǎo)師
劉亮亮
ICF進(jìn)化教練
法國KEDGE MBA,
15年奢侈品零售培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
路易威登
卡地亞品牌培訓(xùn)經(jīng)理
常年供職于LVMH集團(tuán)
歷峰集團(tuán)
歐萊雅集團(tuán)
負(fù)責(zé)人
Allan