當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)外部環(huán)境加速變化，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，組織變革升級(jí)，以控制和命令為主的傳統(tǒng)管理模式越來(lái)越受到挑戰(zhàn)，員工更加追求獨(dú)立自主，注重個(gè)人發(fā)展，團(tuán)隊(duì)更加關(guān)注創(chuàng)新思維，高效協(xié)作，《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》應(yīng)運(yùn)而生......
一、分享內(nèi)容：
1、教練是什么
1) 企業(yè)情境下的教練；
2) 領(lǐng)導(dǎo)人的不同“帽子”——領(lǐng)導(dǎo)，教練, 導(dǎo)師, 培訓(xùn)師…
2、為什么教練型領(lǐng)導(dǎo)很重要
1) 教練誰(shuí)？
2) 教練什么？
3、像教練一樣思考、行事
1) 教練的基本信念；
2) 7個(gè)核心教練特質(zhì):建立信任，無(wú)私，好奇，不妄加評(píng)判，認(rèn)可和鼓勵(lì)，自我管理和發(fā)展，誠(chéng)信；
3) 6個(gè)基本的教練技巧:像教練一樣說(shuō)話,像教練一樣聆聽(tīng),像教練一樣提問(wèn),設(shè)定目標(biāo),促進(jìn)行動(dòng)，重塑觀點(diǎn)。
4、教練模型、工具
1) GROW 模型；
2) 激勵(lì)驅(qū)動(dòng)力；
3) 平衡輪 ；
4) U型教練圈。
5、教練會(huì)談在企業(yè)中的運(yùn)用
1) 提高員工績(jī)效的教練對(duì)話；
2) 提高員工敬業(yè)度的教練對(duì)話；
3) 促進(jìn)員工發(fā)展的教練對(duì)話；
4) 改進(jìn)人際關(guān)系的教練對(duì)話。
二、您將收獲：
1) 了解教練如何在組織環(huán)境中發(fā)揮作用；
2) 掌握教練核心技能和特質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的組織影響力；
3) 學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)管理中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教練理念和技巧。
三、參加對(duì)象：
1) 企業(yè)中高層管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理者；
2) 每家企業(yè)限2個(gè)席位，25人截止。
四、嘉賓介紹：
吳雁燕 Cathleen
1) ICF 認(rèn)證 PCC 教練；
2) 6年高管和領(lǐng)導(dǎo)力教練、20余年中外資企業(yè)技術(shù)和人力資源高管工作經(jīng)驗(yàn)；
3) 曾就職于花旗集團(tuán)、艾默生電氣、飛利浦、華虹NEC和亞商集團(tuán)等中外資企業(yè)。
五、客戶(hù)推薦：
在創(chuàng)問(wèn)的大力支持下， 2014年10月開(kāi)始啟動(dòng)《教練型領(lǐng)導(dǎo)》項(xiàng)目， 歷時(shí)3個(gè)月， 對(duì)集團(tuán)在中國(guó)的28名中高級(jí)管理者進(jìn)行了培訓(xùn)。
本次項(xiàng)目得到了超越預(yù)期的效果。參加學(xué)習(xí)的管理者內(nèi)心觸動(dòng)頗深：?jiǎn)T工的責(zé)任感和積極性，不是來(lái)自于告訴他怎么做，而是來(lái)自于他想要怎么做。作為管理者，要壓抑住告訴的欲望，相信員工是有能力和資源的，自己能夠找到答案，自己能行。通過(guò)教練，可以幫助他們做得更好。 這次項(xiàng)目的結(jié)果得到了公司各級(jí)管理層的認(rèn)可和肯定。 同時(shí)，也培養(yǎng)了一批企業(yè)內(nèi)部教練。
這離不開(kāi)創(chuàng)問(wèn)團(tuán)隊(duì)提供強(qiáng)大的教練資源和經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)講師， 以及對(duì)客戶(hù)需求的高度關(guān)注和精準(zhǔn)把握。非常感謝創(chuàng)問(wèn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)放和無(wú)私的支持。由于第一期項(xiàng)目成功實(shí)施，在公司高層的支持下，第二期項(xiàng)目也于2016年6月23日啟動(dòng)。
安施德工業(yè)集團(tuán)中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)
Brad Zheng
備注：
本次課程是公益課程，名額有限，開(kāi)課前5天可申請(qǐng)退款，如臨時(shí)不能參加，費(fèi)用將捐贈(zèng)杉樹(shù)公益基金會(huì)。