您是否碰到下列問題？

領(lǐng)導(dǎo)者因未能展現(xiàn)出好的聆聽技能而對員工缺乏信心？

 領(lǐng)導(dǎo)者未能給團隊成員提供及時、有力的持續(xù)反饋？

 員工因感到不受領(lǐng)導(dǎo)重視或缺乏肯定而變得不注重結(jié)果？

企業(yè)組織想要在當(dāng)今復(fù)雜多變的環(huán)境中獲得成功就需要那些深諳教練技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者，通過有效的教練式領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)他人行動。《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者，引導(dǎo)員工在新任務(wù)或充滿挑戰(zhàn)的情況下提高工作績效。

一、課程大綱

1. 什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)者

1) 什么是教練技術(shù)；

2) 教練技術(shù)對領(lǐng)導(dǎo)者的幫助；

3) 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的三緯度發(fā)展：思維、情緒與意志力。

2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者心靈能力訓(xùn)練

    1) 學(xué)習(xí)深度聆聽；

2) 學(xué)習(xí)啟發(fā)式提問；

3) 學(xué)員進行練習(xí)。

3. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者頭腦能力訓(xùn)練

1) 教練對話流程：GROW模型；

2) 領(lǐng)導(dǎo)者使用GROW與教練使用GROW模型的區(qū)別；

3) 學(xué)員進行練習(xí)。

4. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者意志能力訓(xùn)練

1) 干一行還是愛一行？

2) 心流通道；

3) 鏡像反饋成就領(lǐng)導(dǎo)力。

5. 回顧與總結(jié)

二、課程收獲：

  1) 充分利用每次的溝通機會營造和諧的人際關(guān)系，通過他人達成工作目標(biāo);

  2) 為談話提前做準備，確保與下屬進行成功的互動來提升業(yè)務(wù)成果;

  3) 給予團隊成員及時有效的反饋，激勵并幫助他們提高績效;

三、參加對象

  1) 企業(yè)中高層管理者、團隊領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理者；

  2) 每家企業(yè)限2個席位，25人截止。

四、嘉賓介紹：

  尤志欣 Eric You  

 1） ICF 認證 PCC 教練；

 2）清華大學(xué)聯(lián)合麻省理工大學(xué)U型創(chuàng)變項目、U型創(chuàng)變領(lǐng)導(dǎo)力推廣人，自然流現(xiàn)學(xué)院社會大劇院課程認證導(dǎo)師；

 3）十八年的培訓(xùn)和企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗，曾任職于上海貝爾阿爾卡特、騰訊科技、波司登等世界500強公司，擔(dān)任組織發(fā)展負責(zé)人和企業(yè)大學(xué)校長。

備注：

本次課程是公益課程，名額有限，開課前5天可申請退款，如臨時不能參加，費用將捐贈杉樹公益基金會。