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共創(chuàng),一起“看見(jiàn)”團(tuán)隊(duì)未來(lái)

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共創(chuàng),一起“看見(jiàn)”團(tuán)隊(duì)未來(lái)
活動(dòng)時(shí)間:
2019-12-28 14:00:00-2019-12-28 17:00:00
活動(dòng)地點(diǎn):
上海市長(zhǎng)寧區(qū)新華路345弄1A別墅
聯(lián)系人員:
Sim 13621949484
目標(biāo)人數(shù):
20
報(bào)名人數(shù):
21
非會(huì)員:
會(huì)員:
30.00
簡(jiǎn)介:

共創(chuàng),一起看見(jiàn)團(tuán)隊(duì)未來(lái)

- 4C團(tuán)隊(duì)教練體驗(yàn)場(chǎng)

 


如果你是……正在思考…… 


企業(yè)高管,如何在業(yè)務(wù)需要提速的關(guān)鍵時(shí)期打造組織內(nèi)驅(qū)力?

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),如何打破團(tuán)隊(duì)堅(jiān)冰、消除隔閡建立信任文化?

項(xiàng)目經(jīng)理,如何讓來(lái)自不同部門不同職能的項(xiàng)目成員團(tuán)結(jié)一心?

HR和OD專家,如何讓企業(yè)價(jià)值觀生根落地?


那么你應(yīng)該來(lái)體驗(yàn): 


《4C團(tuán)隊(duì)教練》體驗(yàn)場(chǎng)將通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式,通過(guò)對(duì)話與互動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)聯(lián)結(jié),幫助團(tuán)隊(duì)中的“人”去實(shí)現(xiàn)真正的改變,從而釋放集體凝聚力和共創(chuàng)力!


目前4C團(tuán)隊(duì)教練已經(jīng)在各行各業(yè)和不同規(guī)模的企業(yè)中實(shí)踐和傳播:如輝瑞、中外運(yùn)、蘇黎世保險(xiǎn)、方太、西安楊森、住友制藥、中興通訊、螞蟻金服、博世、百度等公司。


本次沙龍,會(huì)借助3D建模帶領(lǐng)大家體驗(yàn)個(gè)人和組織是怎樣從看到現(xiàn)狀到共創(chuàng)未來(lái)。


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3D建模是U型重要工具之一,3D建模分為個(gè)人建模和系統(tǒng)建模。

以個(gè)人3D建模為例,使用3D建模物料,聚焦主題,先創(chuàng)建呈現(xiàn)你工作生活的當(dāng)下?tīng)顩r和正在生成的未來(lái)可能性模型一,經(jīng)由四個(gè)方向深度反思后,演進(jìn)為模型二,更好地呈現(xiàn)你期望創(chuàng)造的那個(gè)正在生成的未來(lái),從而讓個(gè)人更深度的審視自我,感知未來(lái),進(jìn)而促進(jìn)形成更加創(chuàng)新的行動(dòng)。


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3D建模系統(tǒng)版幫助團(tuán)隊(duì)伙伴一起探索團(tuán)隊(duì)面臨的挑戰(zhàn),步入未來(lái)!3D建模深受來(lái)自組織中的伙伴的青睞,當(dāng)把我們的“雙手”把系統(tǒng)呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候,看見(jiàn)系統(tǒng),深度反思,我們知道是“我們共同創(chuàng)造了當(dāng)下的現(xiàn)實(shí),我們都是系統(tǒng)的一部分,沒(méi)有人置身事外;毫無(wú)疑問(wèn),未來(lái)需要我們一起去創(chuàng)造!”

 

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適合人群:


o 企業(yè)中高管、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、HR及OD相關(guān)負(fù)責(zé)人等

o 對(duì)團(tuán)隊(duì)教練感興趣的伙伴


期望收獲:


團(tuán)隊(duì)三個(gè)層面的變化:

思維:幫助團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生覺(jué)察,彼此傾聽(tīng)和尊重,讓共創(chuàng)發(fā)生;

心靈:成為一支有溫度的團(tuán)隊(duì),消除隔閡、高度信任、暢通合作;

勇氣:使團(tuán)隊(duì)放下?lián)鷳n和恐懼,勇于和組織變革、文化變革同行。


【帶領(lǐng)教練】

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劉志妍 Annie

- 國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)ICF認(rèn)證教練(ACC)

- 認(rèn)證進(jìn)化教練

- 認(rèn)證4C團(tuán)隊(duì)教練導(dǎo)師

- 社會(huì)大劇院認(rèn)證導(dǎo)師

- U型理論u.lab 踐行者

- 進(jìn)化父母認(rèn)證講師

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