做綻放的父母，養(yǎng)育面向未來的孩子

這世界上最難的但最重要的崗位便是父母

讓我們一起看看：

下面這幾種情況在您家里熟悉嗎？

孩子作業(yè)拖拉

孩子拒絕和父母交流

沉迷于電子產(chǎn)品

隔代教育理念，方法沖突

這幾幅畫面在您家里是第一次出現(xiàn)嗎？

您為此做過哪些努力？

效果怎么樣？

我們不斷的探索

究竟有沒有一種科學(xué)有效的養(yǎng)育方式

能夠幫助我們更好地面對未來的不確定

讓家長回到輕松自如的狀態(tài)

同時(shí)真正幫助我們的孩子成為更好的自己

除非我們將潛意識意識化，否則它會一直左右著我們，直到有一天我們說這就是命。

——卡爾榮格

以我們現(xiàn)在的思維水平無法解決我們現(xiàn)在面臨的問題。

——愛因斯坦

加入本次工作坊，一起做綻放的父母，養(yǎng)育面向未來的孩子

一，課程內(nèi)容

第一模塊

時(shí)間：12月2日上午10:00-11:30

內(nèi)容：我們是如何行為的？

家庭作業(yè)：7天覺察日記練習(xí)

第二模塊

時(shí)間：12月9日上午10:00-11:30

內(nèi)容：帶著好奇提問，而非告知，如何提問？

家庭作業(yè)：提問練習(xí)+小組共修

第三模塊

時(shí)間：12月16日上午10:00-11:30

內(nèi)容：改變從學(xué)會聆聽開始；聆聽，我們在聽什么？

家庭作業(yè)：聆聽練習(xí)+小組共修

第四模塊

時(shí)間：12月23日上午10:00-11:30

內(nèi)容：回顧復(fù)盤，集體共修，持續(xù)進(jìn)化

持續(xù)學(xué)習(xí)：小組共修+一對一教練

二，課程收益

?  反觀和覺察家庭教育現(xiàn)狀和模式；

?  深層次的理解和認(rèn)知孩子的現(xiàn)狀；

?  掌握最小化家庭對話模型，改善親子關(guān)系，創(chuàng)建和諧家庭氛圍；

?  獲得創(chuàng)問進(jìn)化教練社群的長期支持；

三，適合人群

?  渴望建立良好親子關(guān)系，自我成長的父母;

四，分享嘉賓

謝忠民

?  4C團(tuán)隊(duì)教練認(rèn)證講師

?  ICF進(jìn)化教練

?  曾任職于華為技術(shù)、天音通信等，任職營銷管理崗位

劉大軍

?創(chuàng)問中國教練中心核心導(dǎo)師

?國際教練聯(lián)合會認(rèn)證《進(jìn)化教練》

?國際教練聯(lián)合會認(rèn)證《4C團(tuán)隊(duì)教練》

?美國PDP人力資源認(rèn)證教練

?SPOT引導(dǎo)師

 相關(guān)課程花絮