【解密青春期養(yǎng)育】

- 教給十幾歲的孩子人生技能-

青春期家長面臨的挑戰(zhàn)是空前的，100年前沒有青春期這一說，因為那時16歲大概已經(jīng)成家立業(yè)獨立了；即便20年前家長對青春期的理解也僅僅停留在生理上的發(fā)育，很多家長覺得自己就沒有經(jīng)歷過青春期；時代不同了，在每個人都越來越平等的時代，青春期是不可忽視的人生必經(jīng)階段，它代表著個性化，也就是孩子要剝離父母真正長大，但青春期不意味著完全長大，它只是一個階段。青春期的孩子可能會：

l  挑戰(zhàn)父母權威

l  挑戰(zhàn)家庭價值

l  挑戰(zhàn)社會主流價值觀

l  厭學、逃學、乃至輟學

l  過分在意同伴的認同

l  過分在意外表沉迷網(wǎng)絡抽煙、喝酒、吸毒

l  發(fā)生性關系

l  尋求刺激傷害自己......

Alicia在設計課程的過程中提出了既要授之以魚也要授之以漁的概念，也就是說課程是道和術的有效結合。

 您有這些挑戰(zhàn)嗎？有歡迎加入我們一起找到魚。

如果暫時沒有但是想以后也不會有，也歡迎加入我們一起找到魚。

青春期孩子的家長會：

因為擔心和焦慮而嘮叨、說教，當青少年無視家長的苦口婆心摔門而去，家長轉而憤怒，或者威脅，或者通過沒收、取消權利來試圖讓青少年“聽話”，或者索性妥協(xié)，當一切都無濟于事的時候，留給父母的是傷心、失落和無奈......

幾乎所有家長都是帶著孩子的問題來，最終看到自己的問題，家長改變一小步，孩子改變一大步，改變里面最難的是自我覺察，光靠看書讀雞湯類文章收效甚微，而體驗式課堂最直接地帶給家長的就是自我覺察，從而幫助她們走上改變自己的道路。

【分享嘉賓】