會(huì)員活動(dòng)
別與你的天才孩子擦肩而過(guò)
別與你的天才孩子擦肩而過(guò)
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的證據(jù)大聲地告訴世界,專(zhuān)家是培養(yǎng)出來(lái)的,而不是天生的。只要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子,就能讓他們迅速在諸多領(lǐng)域嶄露頭角,成為知名專(zhuān)家。
----菲利普.E.羅斯《天才思維解密》(《科學(xué)美國(guó)人》雜志)
積極心理學(xué)也已經(jīng)研究證實(shí),每個(gè)孩子天生就具備優(yōu)秀的潛能。當(dāng)外在的教育環(huán)境和方式與孩子內(nèi)在的天賦相匹配的時(shí)候,孩子的天賦就能流淌出來(lái),于是孩子成長(zhǎng)為天才;當(dāng)外在的教育方式和環(huán)境與孩子的特質(zhì)不匹配時(shí),孩子的潛能便被抑制,于是,原本的天才孩子就變成“問(wèn)題孩子”。其實(shí)那些所謂的“問(wèn)題”都是孩子的潛能被堵住的反應(yīng)。
在本次講座中將向大家介紹:
了解孩子學(xué)習(xí)特質(zhì)的意義
孩子的潛能是如何被堵住的?
如何用教練方式激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能?
如何不錯(cuò)過(guò)你的天才孩子?
【分享嘉賓】
雷瓊
上海市家庭教育專(zhuān)家講師團(tuán)講師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
資深兒童
樂(lè)學(xué)齋創(chuàng)始人
國(guó)際教練協(xié)會(huì)(ICF)進(jìn)化教練
東方教育時(shí)報(bào)欄目嘉賓
從事教育事業(yè)35年,專(zhuān)長(zhǎng)于:兒童分析與教育、定制化學(xué)習(xí)能力提高、親子關(guān)系等